Члены УСМ надеются, что результаты обсуждения предлагаемых ими подходов помогут не только уточнить содержание основных положений образовательных стандартов нового поколения и сопровождающих их нормативных, инструктивно-методических и информационных материалов, но и исключить возможные риски, связанные с его введением в практику.